LO2 & MDT ソーベッケ タレント スクール

キックオフ ロッテルダム・トールベッケ・タレント・スクールでの MDT ストリートワイズの軌跡 さて、いよいよフォローアップレッスンの時間です。ソーベック・タレント・スクールのPE2とMDTの授業は、PE2とBSMの教材と中核目標をより深く掘り下げ、運動とスポーツを社会と教育に統合することを目的としています。この学校にとって重要なPE2の授業との連携を図りたいと考えています。

体育科主任のランディと、オープニングにも出席していたサッカー選手のエドワード・ヴァン・ギルスと、MAVOクラスが直面している課題について事前に話し合いました。課題には、集団力学と行動が含まれていました。今日は体育2の理論的な部分を学習しますが、天気が良かったので、よりインタラクティブなアプローチをとるため、屋外で行うことにしました。

若者たちはバスケットボールとサッカーのコートに熱狂的に集まります。まずは自己紹介から始めます。若者たちが自らの選択を決断する動機付けとして、弱さを見せることこそが最良の方法だと信じています。そこで、エドワードと私は自分たちの個人的な体験を語ります。そして、それは大きな感動を与えてくれます。

次に、選択に関するアクティビティを始めます。若者たちに、自分の発言が他者に与える影響について考えるよう促します。様々な発言に対する答えに応じて、どちらかの立場に立つことになります。こうすることで、レッテルを貼ったり、批判したりすることなく、興味深い会話が生まれます。このプロセスを通して、若者たちに自分自身と、お互いに発する言葉を振り返るように促します。そうすることで、衝動的な発言がグループの中で必ずしも良い結果をもたらすわけではないことを理解してもらいます。

これらの議論の後、グループを二つに分けました。私は自分のグループと一緒にバスケットボールコートに向かいました。LO2とLSRの観点から、楽しいゲームを知っていて、それを紹介してくれる人はいないか尋ねました。一人の男の子が率先してゲームを始めましたが、徐々にそれが見た目ほど簡単ではないことに気づきます。私たちは彼がゲームを始められるように手伝い、例えば、どうすれば面白くなってみんなが再び参加できるようになるかなど尋ねました。最終的に、複数のボールを使って腕立て伏せを取り入れることにしました。

2つ目のグループにも素晴らしい出来事が起こります。数羽の雄鶏は、事前に分かっているように、特別な配慮と人生の教訓を必要としています。レッスンを楽しいものにするものは何かと尋ねると、彼らは自由と楽しさを大切にしていると答えます。2羽の雄鶏は何かを実演したいのですが、どちらも自分の思い通りにしたいため、なかなか合意に至りません。2人に与えられた時間はちょうど1分です。そうでなければ、他の2人が選ばれてしまいます。彼らが責任感を抱き、すぐに協調性を育んでいく様子は素晴らしいものです。