Kırık Güçlü

"Kapot Sterk" projesi kapsamında, üç hafta boyunca 9 farklı okulda 17 atölye çalışması düzenledik. Mayıs ayında 12 farklı okulda 20'den fazla atölye çalışması daha düzenlenecek.

Geçtiğimiz yıl, Lansingerland belediyesi tarafından başlatılıp tasarlanan ve RIEC (Bölgesel Bilgi ve Uzmanlık Merkezi) tarafından ortak finanse edilen bu güçlü projeye katılmak için kaydoldum. Bu Bölgesel Bilgi ve Uzmanlık Merkezi, suçları baltalamayla mücadeleye odaklanıyor. "Kapot Sterk" projesi kapsamında, her okul için, o mahallenin, okulun ve hatta sınıfın karşılaştığı sorunlara göre uyarlanmış dört atölye çalışması oluşturuluyor. Bu atölyelerde gençler, günaha karşı koyma, direnç geliştirme ve kendi seçimlerini yapabilme gücü gibi çeşitli konularda bilgi alıyor. Bu proje, çocukları uyuşturucu suçlarının cazibesine karşı daha dirençli hale getiriyor. Kapot Sterk, ortaokula hazırlanan 7. ve 8. sınıf öğrencilerine, suç faaliyetlerinden ve hızlı para kazanmaktan daha fazla başarı yolu olduğunu göstermeyi ve öğretmeyi amaçlıyor.

Çocukların dikkatini hemen çekmek için atölyem, bir sporun insanların hayatlarındaki potansiyelini tanıtan dinamik bir serbest stil basketbol gösterisiyle başlıyor. Bu gösteri, çocuklara basketbolun olanaklarını anında gösteriyor ve onları katılıma motive edip ilham veriyor. Başlangıçta, her zaman cazibesine kapılabilecek birkaç çocuğu seçip ders boyunca yanımda tutuyorum; onlara ekstra ilgi gösterirken aynı zamanda zor seçimler yapmalarına da izin veriyorum. Atölye iki saat sürüyor. Çeşitli alıştırmalar aracılığıyla çocuklar kendi başlarına nasıl duracaklarını ve bir grubun birey üzerinde oluşturabileceği tehdidin farkına varmayı öğreniyorlar. Atölyeyi, öğrencilerin, öğretmenlerin, Lansingerland belediyesinin ve benim tarafımdan sunulan ifadelerle sonlandırıyoruz. Bu alıştırmanın amacı, çocuklara diğer bakış açılarına ve görüşlere açık olmayı ve birbirlerini ikna etmeye çalışmadan başkalarının argümanlarını dinlemeyi öğretmektir. Son olarak, başkalarının olumlu argümanlarına dayanarak kendi fikirlerini değiştirmelerinin sorun olmadığını, çünkü bunun "çelişki"den farklı olduğunu öğreniyorlar. Akran baskısı yalnızca olumsuz değil, olumlu da olabilir.

Bu projenin ne kadar güçlü olduğunu göstermek için size iki kısa başarı öyküsü anlatmak istiyorum.

1) İlk hikâye 11 yaşında bir çocukla ilgili. Başlangıçta hem veliler hem de okul, çocuk üzerinde kontrolün kaybolduğunu hissettiklerini dile getirdiler; çünkü çocuk, yeni yeni oluşmaya başlayan bir suç şebekesinin içine düşmüştü. Atölyeden sonra okuldan, atölyenin çocuğun davranışları üzerinde son derece olumlu bir etkisi olduğuna dair iç ısıtan bir haber aldım. Bu olumlu değişimi, ona Showcase Basketbol ile bire bir bir program sunarak sürdürmek istediler.

2) İkinci hikâye, yıl başında yanlış arkadaş grubuna düşen sekizinci sınıf öğrencisi bir çocuğun hikâyesidir. Sınırları zorluyor ve giderek daha uygunsuz davranışlar sergiliyor. Kapot Sterk atölyesi sayesinde bu çocuk farklı seçimler yapmış ve yeni, olumlu arkadaşlıklar kurmuş.

Bu projenin etkisi bu nedenle muazzam. Bu, mümkün olduğunca çok sayıda çocuğun ortaokula güvenle geçiş yapabilmesi için bu projeyle destekleyeceğimiz daha birçok belediyenin sadece başlangıcı.