第三轮，新能量（共有 66 名学生选择）
有些合作关系在两个项目之后就变得很熟悉了。然而，每次走进会议室总是令人兴奋：谁跃跃欲试，谁还在观望，还有谁暗自计划着有朝一日自己领导团队？
我们在托贝克天才学校启动了第三个MDT项目：66名学生，全部是MAVO（职业预备中学教育）三年级的学生，他们主动选择了LO2（二级）课程。这一点很快就体现出来了。最初的几周过得飞快——课堂气氛活跃，充满活力，最重要的是：学生们渴望学习如何不仅“教授”课程，而且真正地将课程内容融入自身。
从参与者到体育领袖：六个月的影响力建设
六个月后，我们将带领这个团队走向超越体育本身的更广阔天地。没错，他们会学习技能，也会发展教学方法。但真正的益处在于过程：承担责任、沟通交流、反思反思，以及理解达成共识的原因。
我们逐步将他们培养成新一代的体育领袖——并将社会责任感完全融入其中。因为如果说体育是一种手段，那么领导力就是最终的结果。
街头智慧是一条共同的主线：赋予年轻人力量的学科
这个项目之所以如此强大，是因为我们融合了多种街头智慧。不是以各自独立的研讨会形式开展，而是将其融入到一个统一的叙事框架中：
– 篮球自由式和三人制 （在压力下共同协作，敢于失败，坚持不懈）
– 霹雳舞 （表达、节奏、尊重）
– 街头足球 （创造力和游戏智慧）
口语表达（找到并运用你的观点和声音）
– 自由奔跑 （探索界限、安全感、信任）
贯穿始终的是：社会影响。你如何成为榜样？你如何让课程易于理解？你如何确保每个人都能参与——即使是那些通常会辍学的人？
