Thorbecke Talent School 已经成为那种你不再只是“过客”，而是真正与之共同建设的合作伙伴。在面向该地区所有新支持者的开放日上，这一点体现得淋漓尽致。对于这样一所规模庞大的学校来说，这无疑是一项浩大的工程：六十多位教师、众多外部机构，以及无处不在的活力。
我们代表LSR Streetwise（以篮球展示为核心）出席了活动，与露西亚·玛塔斯和费耶诺德等知名俱乐部同台。我们的目的不仅仅是“展示一些东西”，而是让人们亲身体验我们所做的事情：互动、体验，以及最重要的，一个让年轻人能够自在表达自我的场所。
还能怎样呢？我们在体育馆里找到了一个位置……而且不是随便一个角落。我们几乎独享了一整个房间。门一打开，体育馆就变成了真正的游乐场。
你很快就能看出端倪：前来观看的家长们久久不愿离去；起初有些格格不入的孩子们，五分钟后就迫不及待地想要“再来一轮”；而老师们呢？他们不仅旁观，也融入了其中，成为氛围的一部分。
进来马上开始吧：雷杜安设置了一个超级好玩的跑酷场地。难度适中，既有挑战性又不会太难。非常适合将最初的“新学校”热情转化为实际行动。
我负责的那个游戏区最受欢迎：真人大小的四子连珠篮球。创意简单，但效果总是很好。因为突然之间，你不再是“打篮球”，而是在解谜、欢笑、指导，而且不知不觉中也赢了。
最棒的是：家长们的参与热情也同样高涨。当一位家长心想“我也来参加”，然后全身心投入到比赛中时——那才是真正的亮点。
在克肖恩中学，学生可以写下他们对升入高中的感受。兴奋、好奇、自豪、迷茫——任何情绪都可以表达。而这正是我们所希望的：不仅是技能，还有表达情感和自我认同的空间。
父母带走了 巴特 以及我们做这件事背后的“为什么”
巴特特意来参加与家长们的交流。因为，孩子有成为顶尖运动员的抱负固然很好，但家长们也会问一个至关重要的问题：
如果行不通怎么办？
那么，那份动力还剩下什么呢？
——你如何利用体育运动作为成长、选择和塑造性格的工具？
我们的 社会影响。 我们不仅培养“才能”，还培养韧性、创造力、协作能力和自信心——这些技能将永远让你受益。
有一个瞬间我永远不会忘记。
在玩“四子棋”游戏时，我遇到一个女孩。从她的举止、姿态和活力来看，她肯定是个霹雳舞者。她甚至认出我，因为我之前看过她的演出。这种默契的相识，立刻拉近了彼此的距离。
我们玩了一会儿，笑了笑，然后我突然放了一首霹雳舞曲。接下来发生的事是：一场小型即兴表演开始了。仿佛是命中注定一般，帕特里克（VMBO队的体育老师）当时正站在楼上……结果发现他以前竟然是个霹雳舞者。
没过多久，我们就在那里即兴演奏了10到15分钟。越来越多的人聚集过来。家长、学生、老师——所有人都被吸引住了。
一位母亲的一句话让我印象深刻：这就是她毕生的梦想——一所包容不同学科、体育与文化相辅相成的学校。再好不过了。
那天我们看到的景象很简单：
1. 体验具有吸引力：如果人们能够体验某些事物，他们就会停留更长时间。
2. 选择创造所有权：跑酷、篮球、写作——每个人都能找到自己的参与方式。
3. 社区的形成源于与自己的亲近：一次即兴演奏，你便与他人建立了联系。
有些家长在体育馆待了一个半小时。并非迫不得已，而是因为那里活动丰富多彩，气氛也非常好。体育老师的魅力也起到了一定作用：老师一上场，孩子们就跟着一起动。
开放日就像一个跳板，让我们充满期待。我们已经迫不及待地欢迎LSR Streetwise新学员加入Thorbecke天才学校。如果他们入学时就能保持这样的热情，那么这将是充满成长、创造力和无数难忘时刻的一年。
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